Wat is waar, wat is niet waar, wat is een beetje waar? Wie is de afzender en met welke bedoeling/intentie wordt iets geschreven. Je start met een mediawijze vraag. Misschien ontdekken we via de 23 dingen hoe we het kaf van het koren kunnen scheiden.
Ik sluit me aan bij Marco, maar wil het niet beperken tot weblogs. Een gezond gevoel voor argwaan is noodzakelijk als je je op internet begeeft. Maar is het altijd waar wat er in de andere media komt? Hoe kun je jouw leerlingen daarin begeleiden? Ik heb hier een aantal aandachtspunten voor je opgesomd, doe er je voordeel mee.
Nita In de groep komt ook altijd de krant in de klas. De kinderen zien dan dan ook de verschillen tussen Trouw, Telegraaf en andere kranten. Ook dan geldt wat is waar en niet waar. Ik moet dan ook denken aan de foto die Marco ons heeft laten zien van de mensenmassa op een plein. een foto waar mensen vaker op voor kwamen.
Wat is waar, wat is niet waar, wat is een beetje waar? Wie is de afzender en met welke bedoeling/intentie wordt iets geschreven. Je start met een mediawijze vraag. Misschien ontdekken we via de 23 dingen hoe we het kaf van het koren kunnen scheiden.
BeantwoordenVerwijderenIk sluit me aan bij Marco, maar wil het niet beperken tot weblogs. Een gezond gevoel voor argwaan is noodzakelijk als je je op internet begeeft. Maar is het altijd waar wat er in de andere media komt? Hoe kun je jouw leerlingen daarin begeleiden? Ik heb hier een aantal aandachtspunten voor je opgesomd, doe er je voordeel mee.
BeantwoordenVerwijderenNita
BeantwoordenVerwijderenIn de groep komt ook altijd de krant in de klas. De kinderen zien dan dan ook de verschillen tussen Trouw, Telegraaf en andere kranten. Ook dan geldt wat is waar en niet waar. Ik moet dan ook denken aan de foto die Marco ons heeft laten zien van de mensenmassa op een plein. een foto waar mensen vaker op voor kwamen.